随人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段--心理健康辅导,也尤其受到人们前所未有的关注。那么心理健康辅导在我们学生成长中起到什么作用呢?
　　
　　1心理健康辅导帮助学生培养学习和生活技能
　　
　　学习技能是学生学会学习的基础,不断提高学生的学习能力,就无法帮助学生解决现有的学习困难,并且还会在以后学习中不断积累新的困难。社会技能是学生学会做人的基础,不懂得如何正确地对待自己、对待他人,对待集体、对待生活,就会使他们成为学习与人格双重缺陷的不健全的人。学习困难学生身上存在不同程度的学习障碍和人格障碍,可以通过心理辅导和生活辅导予以解决。
　　
　　2心理健康辅导帮助学生自我认识、自我激励
　　
　　学习困难学生的动机水平低,畏学厌学是一个较为普遍的问题,以往学校在激发学生学习动机上,过于强调外在激励,比较忽视学生的内在激励。当然,外部激励对学生学习有一定的作用,但由于这是一种表层动机激励,需要一个内化过程,只有当它与个体内在需求相结合才能产生作用。即外因是条件,内因是根据,外因通过内因才能起作用。如果外在激励不与内在激励相结合,那么就难以持久地从根本上改变学生的学习行为,着眼于内在动力是更为积极和深入的深层动机激励。学习困难学生内部动机激发的关键是改善自我概念,克服自卑和自弃,树立自信和自尊,而心理辅导的重要目标之一就是帮助学生认识自己、接纳自己、进而发展自己。例如这样一个案例:
　　小刚是某校六年级学生,现在除学校正常学习外,请家教辅导。现在辅导已有一个学期了,小刚成绩没有明显进步,妈妈很着急。小刚妈妈是对孩子抱有很大的希望,希望孩子考入理想学校。妈妈总是说孩子很听话,很愿意学习,但不知道为什么成绩总是上不去,因此希望通过心理辅导能对孩子有所帮助。通过与家长和小刚本人沟通后,了解小刚的学习成绩上不去的原因。从本质上入手,让家长多与孩子沟通,不要给孩子太大压力,经常关心孩子,根据小刚的学习情况制定学习计划。当小刚在学习上有一点进步就要给予鼓励。经过一段时间后,小刚成绩明显上升。
　　
　　3心理健康辅导帮助学生学会自我调节、自我控制
　　
　　学习困难学生由于学业问题或者自身的其它问题(如攻击性、孤僻、怠惰、自卑、退缩等),使他们在与人与事与环境的相处中,时常处于冲突和矛盾状态。这种不协调给他们带来种种心理困扰,如缺乏自制、缺乏忍耐,以自我为中心,为所欲为。他们不知道如何融洽地与人相处;如何承担对已、对人、对事的责任;如何对待成功与失败。总之,在如何调控自己以适应环境方面显得无能为力,表现出明显的人格适应不良。而心理辅导不仅要使他们认识自己,更重要地是帮助他们学会调节自己、控制自己,以便很好地适应环境。
　　心理健康辅导是有效的提高学生心理素质,全面实现素质教育目标的重要组成部分。只有当学生的内心世界与外界生存环境相适应、相和谐时,学生的德、智、体、美等方面才能得到提高。因此,心理素质是学生素质结构的核心与基础,学生的一切发展都是在此基础上、以此为背景来展开的。心理素质的发展既是素质教育的出发点,又是全面素质教育的归宿。所以说心理健康辅导在学生成长中起着至关重要的作用,让学生以一种积极的态度来面对将来的社会上的形形色色。
　　收稿日期:2010-03-07